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户外拓展训练是以提高心理素质为主要目的,兼具体能和实践的综合素质教育,它以运动为依托,以培训为方式,以感悟为目的。拓展训练能使学员激发个人潜能,培养乐观的心态和坚强的意志,提高沟通交流的主动性和技巧性,树立相互配合、相互支持的团队精神,极大增强合作意识,从而达到提高学员心理素质的目的。它与传统的知识培训和技能培训相比,少了一些说教和灌输,多了一些运动中的体验和感悟。因此,这种培训方式成为学员学习生活经验、体验社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观等教育目标的一个重要途径,是学员素质教育中不可缺少的一项。
遗憾的是,有些人认为自己拥有的资源不愿意与人分享,反过来,又想利用别人的资源,又不好意思张口,这样的心态是一种大的障碍,对不利于个人的成就与发展。与人携手,把蛋糕做得更大一些。这样的话,你还发愁没得吃吗?合作能增强企业的生存力:不管你是多么优秀的组织者,通过个人的魅力,你可以暂时把一个团体的看法统一起来,使他们以统一的看法行事。但是一旦你离开这个团体,就有可能出现团体分崩离析的面。
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拓户外展训练的项目都具有一定的难度,表现在心理考验上,需要学员向自己的能力限挑战,跨越限。户外拓展训练实行分组活动,强调集体合作。力图使野外拓展训练的每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉,同时从集体中吸取巨大的力量和信心,再集中显示个性。在克服困难,顺利完成课程要求以后,学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的注意事项向学员讲清楚,活动中一般不进行讲述,也不参与讨论,充分尊重学员的主体和主观能动性。即使在课后的总结中,教员只是点到为止,主要让学员自己来讲,达到了自我教育的目的。
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掌握不好方向,找不准赛道,出发时还走直线,走到一半友谊的小船说撞就撞……记者在现场看到,尽管参与活动的大部分市民以前没有接触过皮划艇项目,但热情很高。项目规则:场地划分讨论区和挑战区,每队每次派2位队员进入水果区,每人只有一次打开遮盖物的机会,如两人打开水果一样,则挑战成功,并可将水果带回本队分享,如不一样则本次挑战失败,派新的队员进入挑战,直到取走水果为止。比赛方法:4—8人坐骑在充气毛毛虫道具上,队员双手握住毛毛虫的固定把手,毛毛虫道具前方立于起跑线后,裁判发令后,队员通过团队协调配合带动疯狂毛毛虫道具在跑道上行驶,裁判安排队员注意毛毛虫道具不带拖地行走,以防摩擦漏气损坏毛毛虫道具,赛道长度根据场地制定。以各参赛队员所用的毛毛虫道具触及终点线为计时停止,往返一次,用时短者为胜。通常情况下,团队晚会主要以互动的形式进行,学员占主导,教练仅做学员表演节目的穿插引导与部分的组织以及现场的管控。
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