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户外拓展训练是以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。拓展训练能使学员激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识，从而达到提高学员心理素质的目的。它与传统的知识培训和技能培训相比，少了一些说教和灌输，多了一些运动中的体验和感悟。因此，这种培训方式成为学员学习生活经验、体验社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观等教育目标的一个重要途径，是学员素质教育中不可缺少的一项。
10:30摸石过河，每个队伍三块砖板，利用砖板从起点开始向终点移动，在手脚都不触碰地面的情况下，越过一条8米宽的“河流”，这是一场接力赛，当队员越过河流以后用时短的队伍获胜11:00呼吸的力量，每个小组会得到一张呼吸机的图纸，根据图纸搭建一个呼吸机。在规定时间内，每个人守住一个吹气口，尽可能多的吹爆气球，吹爆多的队伍获胜12:00午餐时刻，午餐准备就绪即可用餐14:00珠行万里，人排成一列，每个队员手拿一根球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球的到达指定的目的地为止
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阵亡者需在阵亡的时间摘下头盔和背包放在身边然后保持原地不动，五分钟后可离开阵亡地点返回集合点上缴发射器装备并报告裁判组文件背包的遗落位置，不得再次进入战区，文件背包不得带走;每个小队都可在固定设置点随机拥有奖励券，使用方法:联系裁判组核戏券上的暗号，对接成功后报告需要给予奖励的位置和时间(不可是原地)，裁判组将迅速出动到达约定位置等待五分钟，五分钟以内先到达位置的小组可以获得奖励，五分钟后奖励失效;
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主训的基本素质:有优秀的策划能力。善于组织人员开展活动及调动活动气氛。应变能力强，能够有效解决突发事件。口齿清晰，指令明确。主训的基本任务:设计、整合训练项目并确定分享点。训练前 组织分教官预先学训练项目，使分教官明确各项目规则、分享点，避免训练时出现错误。训练中 负责解说规则、发出指令并控制现场气氛。尤其要注意时间的掌握。训练后 组织分教官做好总结反思。
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